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“新兵训练营”向艺术与科学专业的学生教授商业原则

Inaugural participants
就职的参与者 20名即将升学的大三和大四学生是科恩职业中心为艺术与科学专业学生开设的第一个“新兵训练营”的首批参与者。在这里,这群人在谷歌拍照。图片由David Lapinski提供
Working as a team
团队合作 学生们在一周内完成了许多案例研究和其他项目,比如这个团队建设棉花糖任务。图片由David Lapinski提供

就在威廉玛丽学院春季学期正式结束后的一天,该校20名即将升入大三和大四的学生就去了新兵训练营。

以典型的新兵训练营的方式,他们在太阳升起之前起床,面对恐惧,挑战自己的极限,开始每一天。但是学生们并没有参军;他们接受的是另一种战场训练:商业世界。

这些学生是科恩职业中心为艺术与科学专业学生开设的第一个“新兵训练营”的首批参与者。这个为期五天的项目在华盛顿特区举行,为学生们提供了一个从行业专家那里学习基本商业原则的机会,同时也处理案例研究,与校友建立联系,并了解就业机会。

“不管是什么专业”

这个项目的想法来自于学生在课程审查过程中提供的反馈。文理专业的本科生报告说,他们希望有更多的机会接触商业课程,并有小组项目和演讲的经验。

科恩职业中心的校友顾问委员会开始调查其他大学的做法,发现有几所大学——包括维克森林大学、圣母大学和达特茅斯大学——为学生提供商业沉浸式体验。

The students had several opportunities to work as teams throughout the week.基于这些基准,董事会的两名成员——96届的MBA乔希·纽菲尔德和97届的董事会主席杰里米·本尼迪克特——与科恩职业中心的高级副主任大卫·拉宾斯基合作,创建了“新兵训练营”课程。

他们为参与者设定了四个目标:了解每个商业学科的基本原理,了解各种工作和职业道路,相信自己的艺术和科学背景适用于商业,并对申请和面试工作充满信心。

纽菲尔德说:“很多这样的学生毕业后,觉得自己没有那些读过工商管理硕士(BBA)并拥有营销学位的人那么有竞争力。”他在获得哲学学位毕业时也经历过同样的怀疑。“我们的声音是说,你做了。有内在价值,也有现实价值。

“我们一次又一次地听到雇主们在招聘佳博体育的学生,他们在招聘思考者,他们有独立思考的能力,能管理变化,能独立思考,能解决问题。无论专业是什么,你都可以做到。”

组织者不想做的一件事是试图把学生变成“商业工作者”。

拉宾斯基说:“事实上,他们可以谈论这一点,这使他们更有市场。”“招聘人员更关心学生的技能组合,而不是他们的专业,但学生必须了解他们的文科经验如何应用于商业。他们必须能够沟通他们的背景如何与各种商业学科相一致,而他们能够沟通的唯一方法就是他们对这个领域有一点了解。”

受到启发去表演

参与的学生——都是即将升学的大三或大四学生——通过竞争激烈的申请程序被选中参加这个项目。

“我想更多地了解商业和潜在的职业道路,”15岁的古典研究专业学生Sky Sprayberry说。“我希望商业训练营能给我提供一个体验真实商业世界的机会,让我接触到各种各样的商业环境,并帮助我找到自己喜欢的重点。”

Forty-five alumni gave of their time, resources and expertise throughout the week.该项目于5月13日启动。每天早上6点半开始,学生们会去一家公司——比如博思艾伦、b谷歌或普华永道——从目前在这些领域工作的W&M校友那里学习会计或营销策略等主题。每天结束时,学生们都会得到一个案例研究。晚上,由年轻校友组成的小组与他们会面,就案例研究提供建议和指导,然后,回到酒店,学生们分组完成项目。第二天早上,他们向企业高管小组展示了他们的作品,这些高管大多是W&M的校友,他们对他们的作品进行了评估。

尽管日子很充实,15岁的政府专业学生蔡斯·乔丹(Chase Jordan)说,他喜欢这个项目快节奏的本质。

他说:“我认为这种强度激发了我们的表现。”“那种压力感觉非常真实。”

45名校友在一周内奉献了他们的时间和资源,他们很快发现他们的努力是值得的。

本尼迪克特现在是指导手术解决方案有限责任公司的首席执行官,他说:“W&M学生的学习欲望和他们对新问题的深思熟虑的方法一直让我感到惊讶。学生们以一种很好的态度和真正渴望投入和参与到新材料中来。”学习是双向的,每个人都能从一周中得到他们投入的东西。我真的很喜欢认识一些学生,看着他们的观点随着每天的讨论而成长。”

学生们也让参加训练营的企业眼花缭乱。

拉宾斯基说:“这些公司后来向我们询问这些学生的情况,因为他们对这些学生的自我展示印象深刻。”

“强大的学习经验”

根据学生的反馈和其他调查结果,训练营的组织者认为他们的首次努力是完全成功的。

利平斯基说:“我们做了一个预调查,我们做了一个后调查,看看他们在某些领域的技能水平,他们都有了显著的提高。”“我们对此非常满意。”

学生们也对这次经历表示满意。

14岁的特雷西·布林克霍夫(Tracy Brinkerhoff)是英语专业的学生,辅修经济学,她说:“这段经历无疑帮助我批判性地思考自己的职业道路,为今年秋天申请全职工作做好了准备。”“我们在整个项目中接触到的成功校友的建议、故事和支持,对我自己的职业发展都是宝贵的资源。”

Sprayberry说,这是她在一次实习中无法获得的经验。

她说:“我学到了新技能,获得了自信,还遇到了迷人的商业人士。”“训练营是一次赋权的学习经历。这为我今后的事业打下了坚实的基础。”

第一次成功的训练营已经开始,项目的组织者现在正在考虑如何复制这种经历,并将其提供给更多的学生。

据该项目的第一批参与者说,这是更多文理专业的学生应该做的事情。

乔丹说:“这绝对是一次奇妙的经历,我认为每个文科学生都应该尝试有机会尝试参与其中。”