普罗霍罗夫获得杰斐逊教学奖
亚历山大·“萨沙”·普罗霍罗夫不仅教他的学生。他和他们有联系。他挑战和鼓励他们，并为他们所取得的成就感到自豪。“我在学校学生制作的俄语报纸上担任版面编辑，”07届学生彼得·托马斯（Peter Thomas）在一封信中说。“当我们给普罗霍罗夫递上刚出版的新一期杂志时，他的脸比平时更亮，他会拿着这些杂志在（现代语言与文学）办公室里游行，宣称‘看看我的学生们都做了什么！“他一直是我们最大的粉丝和热情的支持者，”托马斯说。现在普罗霍罗夫因对学生的奉献和对工作的热情而得到认可。作为今年宪章日仪式的一部分，他将获得托马斯·杰斐逊教学奖（Thomas Jefferson Teaching Award），这是授予威廉与玛丽学院年轻教员的最高荣誉。普罗霍罗夫是现代语言和文学的助理教授，他领导俄罗斯研究部门，在那里他教授从语言教学到俄罗斯文化高级研讨会的课程。在这个职位上，他开发了几门新课程，引入了一套评估学院俄语研究学生语言能力的方案。现代语言文学系代理主任西尔维娅·坦德恰兹（Silvia Tandeciarz）在一封提名信中说：“萨沙对俄语部分的领导使这个项目充满活力，远远超出了课堂环境。”“除了在一系列出色的课程中教授各个层次的学生，并获得我所见过的一些最受好评的教学评估之外，萨沙还投入了大量的时间来指导学生。”除了在俄罗斯研究方面的工作外，普罗霍罗夫还教授电影研究课程，甚至还为该项目开发了几门基础课程。“事实上，因为他提供的大部分电影研究课程都是我们项目的必修课程，所以说普罗霍罗夫是学院电影研究的核心只是稍微夸张一点，”电影与文学和文化研究项目主任亚瑟·奈特（Arthur Knight）写道。在该奖项的提名包中，普罗霍罗夫受到了几名学生的称赞，他们说他经常与他们合作，以确保他们的成功。艾琳·阿尔珀特（07届）写道，当她第一次来到威廉和玛丽学院时，她被指定为普罗霍罗夫的大一导师。多年来，阿尔珀特跟着他上了各种各样的课，最终成为了她的高级荣誉论文的指导老师。后来，他帮助她准备读研，并邀请她与人合写电影和书评。阿尔珀特在信中说：“普罗霍罗夫教授非常认真地对待我的工作，他不让我休息，直到我有了一些让我非常自豪的东西，这些东西对我继续我的教育有价值。”“他还让我意识到，我有能力做得比我想象的要多，对此我永远心存感激。”劳拉·图尔特洛特（Laura Tourtellotte， 09届）是俄罗斯和后苏联研究专业的学生，也是俄罗斯学院的住客和俄罗斯俱乐部主席，她说普罗霍罗夫“对学生的福利很感兴趣”，并且经常出现在任何与俄罗斯有关的活动和活动中。她说，他还组织实地考察，为学生创造俄罗斯文化机会，并与出国攻读研究生的学生合作。她说：“普罗霍罗夫教授既深深沉浸在学生的整体表现和福祉中，又对他所教授的学科充满热情。”普罗霍罗夫教授与他的学生建立了私人关系，使他们个人想要努力实现他为他们设定的目标。此外，他在课堂上的幽默感和游戏性鼓励学生在享受学习过程的同时吸收更多的知识。”普罗霍罗夫的同事们也称赞了他与学生的合作，以及他作为领导者和同事的能力。现代语言文学和电影研究副教授安·玛丽·斯托克（Ann Marie Stock）说：“当观点发生冲突、范式发生冲突时，普罗霍罗夫教授通常是最善于找到共同点、促进辩论的教员。”“他经常为看似无法解决的问题提出解决方案。”普罗霍罗夫在苏联长大，获得了莫斯科国立大学和匹兹堡大学的学位。他于2002年加入威廉玛丽学院现代语言文学系。普罗霍罗夫的研究兴趣包括俄罗斯视觉文化、类型理论和电影史，他在《Kinokultura》、《斯拉夫评论》、《俄罗斯评论》、《斯拉夫和东欧杂志》以及《俄罗斯和苏联电影研究》上发表过文章和评论。
