Serghi将音乐带到肯尼亚的学校
辛西娅被迷住了。在肯尼亚的校园里，无论索菲亚·塞尔吉的吉他走到哪里，辛西娅都会在那里拨动琴弦，唱歌和哼唱。一年多前，辛西娅甚至不知道如何使用她的四肢，更不用说她的声音了。这个孩子生来就有自闭症样的残疾，她的家人都躲着她，把她锁在床上，几乎完全黑暗。最后，她在去年获救，并被送到肯尼亚最大的贫民窟基贝拉的一所公立学校生活。在那里，她把一个塑料桶变成了一个即兴鼓，但这就是她音乐训练的程度。直到塞尔吉和她的吉他出现。
Serghi，副教授音乐今年夏天，在一次为期一周的学校服务之旅中，她遇到了辛西娅和其他几十个有着类似故事的孩子。在这次旅行中，Serghi帮助建造了一个厨房，参与了家庭干预，并教授音乐课程。现在，这段经历为这位音乐教授的作品提供了灵感，她希望把威廉玛丽学院的学生带回学校，参与到正在进行的工作中来。
“自我之外”
塞尔吉对这所学校的兴趣始于她在Facebook上偶然看到一位朋友的照片，照片中有2004年诺贝尔和平奖得主旺加里·马塔伊（Wangari Maathai）。她的组织“绿带运动”（Greenbelt Movement）正与非营利组织“跨文化门槛”（cultural - cultural Thresholds）和“禁毒斗士”（Drug Fighters）合作，重建基贝拉一所大约四年前被烧毁的公立学校。
前一个小组在学校建了淋浴房，第二个小组正在重建厨房。塞尔吉说，她报名的部分原因是她对非洲音乐感兴趣，但她也想做一些“自我之外”的事情，她说。
她和其他11名来自全国各地的志愿者于6月底前往肯尼亚开始他们的工作。
重建
当天的一部分时间里，这个小组在重建厨房，这是让肯尼亚政府向学校提供食物的关键。
塞尔吉说：“如果完工的建筑获得批准，那么政府将为学校提供食物。”他补充说，之前学校的创始人艾格尼丝（Agnes）筹集了资金，每天为学生提供一顿饭。
“对大多数孩子来说，这是他们在24小时内唯一的一顿饭，”塞尔吉说。
厨房正在建造的消息一在社区传开，人们就开始赶来帮忙。
“所以我们会工作，然后在4点离开。我们第二天回来的时候，那些人做了更多的工作。”“他们真的很投入，没有他们，我们不可能完成它。”
当他们不建造厨房时，这群志愿者还在学校教授各种课程，包括数学和音乐。
300年卡祖笛
谢尔盖教孩子们一些童谣和英文歌曲。她带来了一把吉他、长笛和曼陀林，以及300个卡祖笛，但问题是，因为教音乐的帐篷离其他班级很近。
塞尔吉说：“大一点的孩子在努力学习数学和英语，而我在帐篷里给6岁的孩子分发卡祖笛。”“我以为我能控制局面，但这是一个很大很大的错误。两个小时的时间里，这是一场巨大的骚动——但他们当然喜欢这样。”
但谢尔吉并不是唯一一个教音乐的人。一天，当她早早地上完课后，她让学生们教她一些东西。
“所以他们开始了，它就像一个自动点唱机。它就这样一直持续下去，”她说。“这是一种复杂的节奏，它是无可挑剔的，它是快乐的，他们很乐意这样做，也很乐意教我们，这真的是一个来回。我认为我的教学部分是非常基础的。我以为会更多，但我真的比他们收获更多。”
意想不到的采用
在施工和上课的同时，志愿者们还帮助学校对被虐待或被忽视的孩子进行了一些家访和干预。
塞尔吉说：“这些孩子大多来自非常可怕的背景。
在一次这样的家访中，塞尔吉去了学校里一个患有艾滋病的小男孩和小女孩的家。他们和其他几个孩子一起，和一位同样患有艾滋病的老年祖母住在一起。这些孩子中有一个十几岁的女孩，她最近因为被强奸而生了一个孩子。她已经订婚要结婚了；然而，根据她部落的习俗，她不允许把以前的孩子带到她的新婚姻中。但她的未婚夫说，如果她能找到一份工作并负担得起，她可以留下孩子。
谢尔吉被这次拜访感动了，“我基本上收养了整个家庭，”她说。她正在那里与一名社会工作者合作，为这个家庭提供食物、药品、学费和其他需求。
“如果母亲真的抛弃了孩子，我会介入，”她说。
灵感
谢尔盖说，这次旅行的经历是苦乐参半。
她说：“我们有过一些美好的时刻，也有过非常绝望的时刻。”“我的意思是，你要先救谁？”
但她也意识到，仅仅一周的工作就给学校带来了很大的不同。最后，厨房建好了，学生们在Serghi的音乐指导下举行了音乐会。
Serghi说：“奖励是看着这个东西活过来，而且还了解了这些孩子。”
Serghi说，她希望明年6月带一群William & 玛丽的学生去学校，继续帮助学校重建。与此同时，她正在写一些关于在旅途中感动过她的孩子们的歌。她计划做一个节目，展示孩子的照片，讲述他或她的故事，然后播放他或她的歌。
她已经为辛西娅写好了这首歌。那个被吉他迷住的女孩在塞尔吉和她相处的一周结束时，比任何人都能猜到的绽放得多。
塞尔吉说：“那一周结束的时候，老师们都称她为‘奇迹辛西娅’，因为她走路几乎没有跛行，她会荡秋千，滑滑梯，一有机会就跳舞。我在上音乐课的时候，她一直黏在我身边，弹着吉他，大声唱歌。”
“她找到了自己的声音，她是一位了不起的音乐家。”
